U našoj su školi od 10. ožujka do 3. travnja uspješno provedeni nacionalni ispiti u 4. i 8. razredu. Učenici 4. razreda pisali su ispite iz Hrvatskoga jezika, Matematike i Prirode i društva sredinom ožujka, a osmaši su imali malo više posla i pisali su ispite iz Hrvatskoga jezika, Engleskoga jezika, Matematike, Biologije, Fizike, Kemije, Geografije i Povijesti.
Nacionalni ispiti su standardizirani vanjski ispiti kojima je cilj utvrditi postignuća učenika u temeljnim znanjima i kompetencijama u ključnim dijelovima obrazovnih ciklusa.
Rezultate ispita učenici će dobiti u obliku bilješke u e-Dnevniku. Tako će doznati koliko su ostvarili bodova i koliki im je postotak riješenosti te će moći usporediti svoj rezultat s rezultatima na razini županije i države. Zasad rezultati ne utječu na upis u željenu srednju školu i to veseli učenike 8. razreda iako su nam mnogi učenici rekli da im i nije bilo teško, odnosno da su znali riješiti sve ili gotovo sve zadatke. Na temelju rezultata svojih učenika i učitelji će moći vidjeti što je učenicima najteže i što bi trebali više ponavljati. Učiteljica Hrvatskoga jezika Ina Randić Đorđević ispravljala je zadatak pisanja komentara ove godine i prije dvije godine pa nam je rekla: – Uočila sam poboljšanje u pisanim komentarima u odnosu na radove koji su nastali tijekom prve godine provođenja. Vidi se da su učenici uvježbali pisanje komentara prema različitim vrstama predložaka, više radova ima jasniju strukturu i vjerujem da će i ukupni rezultati biti bolji.
Našim učenicima 4. i 8. razreda želimo što bolje rezultate!
Svjetski dan osoba sa sindromom Down (trisomija 21) obilježava se 21. ožujka svake godine zbog toga što se Down sindrom nalazi na 21 kromosomu. Tamo gdje bi trebalo bit jedan par kromosoma ostane jedan viška i tako je došlo do datuma 21. 3.
Tko i kako je otkrio Down Sindrom
1866. godine doktor John Langdon Down primijetio je fizičke i psihičke sličnosti među odraslima i djecom u jednoj ustanovi. Opisao je te sličnosti iako im nije znao uzrok i po njemu je ovaj sindrom dobio ime. Sindrom označava skup simptoma kojima se ne zna uzrok. No godine 1957. ustanovljen je najčešći uzrok, a to je trisomija (tri kromosoma umjesto dva) na 21. kromosomu.
Naravno, o ovome sidromu ima još puno toga za saznati. Ako vas zanima više o njemu, pozivamo vas u subotu, 22. ožujka na predavanje u Udrugu za sindrom Down, kada će autorica ovoga teksta (ujedno i učenica 5. razreda) održati prezentaciju povodom dana otvorenih vrata. Ako ste zainteresirani, a ne možete doći uživo na predavanje, prezentaciju ćete moći pogledati i na Facebook stranici udruge.
Mnoge internetske stranice za podršku osobama s Downovim sindromom sugeriraju kako kromosomi izgledaju kao čarape, čime se rađa ideja o globalnoj #LotsOfSocks kampanji kao podrška osobama oboljelim od Downovog sindroma, koji imaju dodatni kromosom.
Prvi dan proljeća, poznat i kao proljetna ravnodnevica, obično pada oko 20. ili 21. ožujka na sjevernoj hemisferi. To je trenutak kada Sunce prelazi ekvator, što rezultira gotovo jednakim trajanjem dana i noći. Ovaj događaj označava početak proljeća, kada se temperature počinju povećavati, a priroda se budi nakon zime.
Na današnji dan, 20. ožujka obilježava se i Svjetski dan pripovijedanja (World Storytelling day), stoga ako imate vremena i volje, danas ispričajte nekome jednu priču, možda baš o dolasku proljeća!
Proljetna ravnodnevica ima duboko značenje u mnogim kulturama i tradicijama. Mnoge civilizacije slavile su ovaj dan kao simbol obnove, plodnosti i novog početka. U nekim kulturama, proljeće se povezuje s različitim festivalima i običajima, kao što su blagdani koji slave plodnost zemlje i buđenje prirode. Osim toga, proljeće donosi promjene u ekosustavima. Biljke počinju cvjetati, životinje se bude iz zimskog sna, a ptice selice vraćaju se u naše krajeve. Ovaj period također označava vrijeme kada se ljudi često posvećuju aktivnostima na otvorenom, kao što su vrtlarstvo, planinarenje i druge aktivnosti u prirodi.
Za nas u školi dolazak proljeća označava i ulazak u završnicu nastavne godine. To je vrijeme usmenih i pisanih provjera, projekata i prezentacije. Više nas ipak vesele školski izleti i izvanučionička nastava, koje nam ovo razdoblje čine ljepšim. Svim učenicima i djelatnicima škole želimo što ljepše proljeće i uspješan rad do kraja nastavne godine!
Sudjelovali smo na Dječjoj karnevalskoj povorci u subotu, 15. veljače 2025. godine. Karnevalska grupa naše škole zove se “Broštulin”, a ove smo godine imali masku “Kostrenska srca”. Naše vesele i srdačne maškarice nije pokolebala ni hladnoća ni bura, veselo su plesali i pjevali te svojim sudjelovanjem obogatili 28. Dječju karnevalsku povorku u Rijeci. U školi je ove godine za povorku bila zadužena učiteljica razredne nastave Lucija Pećarina pa smo je pitali kako je ona sve doživjela.
Pod sloganom „Srce nan je velo!” više od 150 nasmijanih srca prošetalo je Korzom uz taktove pjesme Dine Julušića „Ti si moja prva ljubav”. U povorci su sudjelovali učenici od prvog do sedmog razreda te brojni učitelji, profesori i naša ravnateljica. Svi su se jednako dobro zabavili, i veliki i mali. Iako je snažna bura puhala taj dan, nije uspjela otpuhati naše dobro raspoloženje! – rekla nam je učiteljica Lucija Pećarina i objasnila da su se odlučili za kostim srca jer se povorka održala 15. veljače, dan nakon Valentinova, a i zato što su svim prisutnima željeli poslati poruku da samo ljubav može spasiti svijet.
Korzom su naše maškarice prošetale uz sljedeće stihove: Dame i gospodo, stiglo je vrijeme za 128 srca iz Kostrene! Iako se možda čine mala, vjerujte nam, ni u jednu školu ne bi stala! Za maškare nam srce tuče, i u nove pustolovine uvijek vuče. Kostrenske maškare mi smo male i poruku sve djece svijeta sada bi vam dale! Samo nam malo ljubavi treba i da nas netko tako vesele gleda. To su našeg srca želje, nek nam život bude pjesma i veselje! Nek Korzom se ore naša nasmijana lica, od ljubavi nek se trese cijela pozornica!
– Kostim koji se sastojao od velikog srca od filca, suknjica i hlača s motivima malenih srca te upečatljivih šeširića vrijedno su izrađivale naše šilice Đurđa i Marina još od listopada prošle godine. Prijedlog pjesme dali su upravo učenici naše škole koji su i aktivno sudjelovali u osmišljavanju pokreta za zajednički koreografiju. Zbog zajedničkih proba koreografije u sportskoj dvorani, kišna veljača u Osnovnoj školi Kostrena bila je itekako sunčana, vesela i rasplesana. – zaključila je učiteljica Lucija.
Ekipa OŠ Kostrena osvojila je odlično 4. mjesto na Županijskom natjecanju iz gimnastike. U konkurenciji talentiranih sportašica školu su predstavljale Žana Turk, Petra Muslim, Amber Šahini i Mila Dijan pod vodstvom mentorice Ive Kamenić.
Učenica 3. razreda Amber Šahini rekla nam je: “Natjecanje je bilo jako zabavno, voljela bih da uskoro bude još jedno gimnastičko natjecanje, ali ovaj put da osvojimo 1. mjesto!”
Djevojke su briljirale na parteru, gredi, ručama i preskoku pokazujući vještinu i timski duh. Mentorica Iva Kamenić izrazila je ponos zbog njihova truda i uspjeha. Uz ovakav angažman sigurno ih čeka blistava budućnost, a mi smo ponosni na naše djevojčice i želimo im puno sreće!
